为落实利用人工智能赋能教师教学、提高广大教师的智能素养与技能、聚焦高校AI+专业、AI+课程、AI+课堂的改革、打造智慧课程、推动教师从“工具使用者”向“智能教育设计师”转型的政策，6月12日至6月14日，华教国培（北京）教育学研究院在河南郑州举办“人工智能+教育行动计划”智慧课程“设计－资源－工具－评价－生态”全链条专题工作坊，西南财经大学天府学院智能科技学院教师姚超受邀参会。

直播授课截图

6月13日上午，武汉理工大学马争争副教授以《基于智慧课程教学设计大赛的教学设计》为主题开启首场讲座。结合自身斩获“泛雅杯”全国高校智慧课程设计大赛特等奖的实战经验，她解读了智慧教育发展趋势与课程大赛评价指标，从课程信息梳理、教学目标设计、学情分析、数智资源建设、教学策略优化、智能教学评价等多个维度，结合《大学物理》课程真实案例，拆解智慧课程教学设计的要点、难点与破局思路，为参训教师理清了智慧课程设计的基本框架。

当日下午，西北工业大学张莹教授带来《从资源聚合到智慧生态：智慧教育平台赋能高校智慧课程创新实践》专题分享。她辨析了智慧课程与一流课程的核心差异，讲解了知识图谱的教育应用逻辑，分享AIGC多模态资源生成技巧，并结合主流智慧教育平台案例，讲解智能化教学生态的搭建路径。现场还设置AIGC工具实操、AI课程方案构思等互动环节，引导学员学以致用，将数智技术融入日常教学。

6月14日上午，西安交通大学周屈兰教授围绕《智慧课程的技术协同——基于AI工具、智能体与任务引擎的智慧课程建设与应用》展开授课。作为多项全国教学创新大赛一等奖获得者，他结合教学理论，详解三环AI工具驱动课程构建模式，演示DeepseekV4在课程建设、知识图谱制作、学情分析、教学媒体开发等全流程中的应用方法，并分享教学智能体、课程任务引擎的落地案例，让大家直观感受前沿AI技术赋能课堂的实践价值。

培训最后一场讲座由大连理工大学赖晓晨教授主讲，主题为《AI智慧课程建设的全流程实操指南》。作为国家级一流课程负责人、一流课程评审专家，他系统阐释“师——生——机三元交互”教学新范式，梳理出智慧课程八大建设流程：目标定位、学情分析、内容重构、工具融合、流程再造、资源生成、评价闭环、持续迭代。同时详细讲解知识图谱、AI助教、RAG智能问答等工具的嵌入方式，分享可复制、可推广的智慧课程建设案例，为参训教师提供了完整、落地的实操方案。

结业证书

本次培训旨在帮助高校教师系统掌握智慧课程建设核心能力，完成从传统课程到“师——生——机三元交互”新范式的转型升级。通过政策解读、案例剖析与实操演练，使学员能够理解智慧课程评价标准，掌握知识图谱、AIGC及智能体等关键工具，最终具备独立设计并落地一门AI智慧课程的实战能力。

智能科技学院：姚超

初审：唐学琦

复审：郭进

终审：常荣

2026年6月16日