【编者按】

科技赋能青年成长，赛事点亮创新梦想。在新工科建设与产教融合深度发展的时代浪潮中，学科竞赛已成为高校培育创新型人才、提升实践育人质量的核心抓手。智能科技学院始终高度重视科创育人工作，依托“双十”工程导师制度，构建覆盖全面、专业精湛、服务贴心的竞赛指导师资体系，众多优秀教师深耕科创一线，以赛促学、以赛促教、以赛促创，为学子搭建起从理论到实践、从校园到赛场的成长桥梁。在这支实力雄厚、成果丰硕的指导队伍中，有一支精英团队，她们凝心聚力、匠心育人，带领学子在全国顶尖赛事中屡创历史、载誉而归。本期《师说》，让我们走近这支科创竞赛指导教师团队，聆听她们的育人理念与逐梦故事。

【团队介绍】

本期我们推出的科创竞赛精英指导团队，由智能科技学院副院长陈婷、第一党支部书记罗文佳、青年教师毕又文组成。三位教师深耕学生科创实践指导一线，坚守育人初心、牢记育人使命，以扎实专业赋能学生成长，以责任担当护航学子逐梦，是学院科创育人体系中的中坚力量。

在竞争激烈的四川省国际大学生创新大赛（2025）省级决赛中，该团队引领参赛学子奋勇拼搏，凭借过硬专业素养、突出创新能力与顽强拼搏精神，斩获金奖1项。在全院竞赛指导教师的协同助力下，学院最终以1金4铜的优异成绩再创佳绩，实现学院在该赛事的历史性突破。随后，在第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，三位老师悉心指导、陪伴攻坚，协助项目团队成功晋级全国总决赛终评，一举摘得“人工智能+”专项赛全国二等奖，创下学校首次挺进国赛终评的历史纪录。

这支优秀教师团队以过硬实力与务实作风，凝聚育人合力、彰显师者担当，持续为青年学子在创新创业道路上稳步前行保驾护航。

教师团队合照

【思变求新，理念升华】

“赛中学”模式为青年学子带来深刻的理念重塑与思维跃迁，推动创新认知从表层追求向本质内核转变。在科创竞赛的实践磨砺中，学生逐步跳出理想化构想，从单纯追逐技术炫酷，转向聚焦真实问题、解决实际痛点；摒弃一步到位的完美主义，学会在时间、成本与能力的约束中务实创新，深刻理解落地实践远胜于空想设计；打破单打独斗的固有模式，在跨学科协作中形成高效配合的思维习惯，真正领悟创新的核心是落地可行、协同高效、抗压前行。以赛事为镜，以实践为梯，学子们完成了从被动接受到主动探索、从理论空想向实干创新的理念升华，为未来科创之路筑牢思想根基。

【以赛促长，素养淬炼】

科创竞赛是淬炼综合素养、赋能青年成长的重要载体，彰显出以赛育人、以赛育才的核心价值。学院依托赛事搭建实践育人平台，让学生走出课堂、扎根应用，将专业知识与社会需求精准对接，完成从理论学习到实践创造的思维转变。在备赛与攻坚的过程中，学生不断磨砺意志品质，学会复盘总结、理性沟通，锤炼坚持不懈、迎难而上的实干精神与强大心态。同时，在跨校交流、同台竞技中拓宽视野、找准差距，明晰发展方向，树立科技报国、青春创新的理想信念。赛事不仅锤炼专业能力，更塑造品格素养，助力学子实现能力与思想的双重蜕变。

【聚力协同，实战笃行】

跨学科协同与实战化深耕，是科创项目行稳致远、斩获佳绩的关键所在。团队协作首重包容心态，愿倾听、善沟通比单一技能更重要；通过建立统一的沟通机制与术语共识，破除专业壁垒，让跨学科配合高效顺畅。坚持从小型原型起步，快速验证、迭代优化，以务实实践取代空谈设计，大幅提升项目推进效率。学院长期构建系统化育人体系，推动跨学科融合、师生联动，坚持循序渐进、注重试错成长，整合师资、场地与赛事资源，为创新实践提供全维度支撑。正是凝心聚力、协同攻坚、脚踏实地的笃行态度，让科创成果不断涌现，助力青年在实战中成长、在协同中创新。

【教师寄语】

第一，敢想，更要敢开始。很多学生担心自己的项目“还不够好”，总想再准备准备。但真正成熟完善的想法从来不是坐在教室里想出来的，都是在动手做的过程中一步步打磨出来的。别怕起点稚嫩，别惧试错成本，先迈出第一步，才有调整优化的空间，哪怕最初只是一个粗糙的雏形，也比停留在纸面上的空想更有价值。

第二，找到一群志同道合的人，比什么都珍贵。一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远，团队协作的核心从来不是“凑人数”。也不必强求每个人都完美，只要大家目标一致、愿意补位，就能一起走得更远更稳。

最后，我们还想告诉大家，大胆去闯、大胆去试，哪怕走点弯路，那些踩过的坑、攒下的经验，终会变成未来成长路上的底气。愿大家都能在这里抓住心动的想法，遇见同行的伙伴，闯出属于自己的科创天地。

智能科技学院绵阳校区第一学生社区：杨慧敏、陈泓宇

智能科技学院新闻宣传中心：杨慧敏

初审：唐学琦

复审：李禹锌

终审：常荣

2026年6月14日