为全面倾听学生心声，精准把握教学动态，切实提升人才培养质量，10月下旬至11月初，智能科技学院教学督导组集中走进各专业学生恳谈会，与同学们面对面交流谈心。督导组通过搭建师生沟通的“直通车”，深入了解课堂教学实效与学生学习需求，为下一阶段教学改进与质量提升奠定坚实基础。

恳谈会现场

恳谈会上，督导组围绕课堂教学质量、教师授课方式、课程内容设置、实践教学安排等学生关切的话题，与同学们展开热烈讨论。同学们结合自身学习体验，踊跃发言、坦诚建言：“部分理论课老师语速较快，知识点难以跟上”“希望增加实践课程的动手机会，提升操作能力”“建议教师加强课堂互动，避免‘满堂灌’”……督导组认真记录每一条意见，对同学们提出的共性问题现场回应，并承诺将梳理汇总后反馈至相关教学部门，推动问题逐一落实解决。

此次恳谈会是督导组在期初听课情况汇总会议后的重要延伸行动。此前，督导组在实验楼306会议室开展的期初听课总结会上指出，尽管学院教师教学能力整体提升显著，但课堂纪律管理、教学方法创新、电教设备使用熟练度等问题仍需改进。为精准破解这些难题，督导组特别将“倾听学生反馈”作为关键环节，通过恳谈会直击教学痛点。

黄霞督导在信息系统与信息管理专业恳谈会上回应学生关于实践教学的提问

督导组长李长松强调，学生是教学活动的主体，他们的感受最直接、最真实，只有深入了解学生的学习困惑与需求，才能让教学改进措施更接地气、更有实效。针对同学们反映的“部分实践课堂教师关注不足，学生参与度低”“实验器材操作示范不规范”等问题，督导组现场与专业负责人沟通，初步拟定“教师实践教学能力专项培训”“学生课堂行为管理指引”等改进方案。

此次恳谈会的开展，不仅是学院强化教学质量监控的具体举措，更是践行“以学生为中心”教育理念的生动实践。通过师生面对面的深度交流，既为学生提供了表达诉求的平台，也为教师优化教学指明了方向，为学院教学质量持续提升注入了强劲动力。

智能科技学院：李怡

初审：唐学琦

复审：郭进

终审：常荣

2025年11月23日