秉着“关爱心灵，砺炼心志”的理念，为做好疫情期间学院学生心理工作，按照“成长在先，预防为主”的原则，以心理热线服务、心理主题教育等形式普及心理健康知识，提高心理技能，预防心理危机，及时关爱疏导学生，控制学生中可能出现疫情心理危机事件，结合学院实际，特制订以下工作方案。

一、组织学院辅导员老师进行培训学习，提高辅导员心理专业技能

学生工作办公室组织参与疫情心理防护和心理危机干预的人员进行网上培训，提高开展疫情心理防护和危机干预的专业技能。认真学习国家卫健委2020年1月26日印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》、中国科协科普中国发布的《疫情传播期间心理防护指南》等文件，确保为师生提供科学、专业的心理援助，并做好自身心理防护。同时参加高校心理健康教育专家指导委员会组织全国知名专家开展高校疫情心理援助热线相关工作的系列培训和大学生心理应激系列讲座，课程自2020年2月5日起至2月10日通过京师在线平台进行直播，组织老师进行线上学习。

二、全面加强心理疏导关怀，调节学生的心理适应水平

（一）学生日常管理中重心理关心

1.各辅导员老师，根据学校的总体部署，将学校关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的相关通知及时传达学生。

2．每天对班级学生的身体状况进行摸排，对截止目前为止的我院已经排查出了所有直接或间接与湖北回乡的人员有接触的学生保持紧密联系，时时关注学生的身体变化，同时引导学生正确看待这次疫情，不恐慌。

3.利用QQ、班群等网络平台进行疫情心理防护知识的宣传教育，发布相关培训资料，引导学生理性看待疫情，以平和的心态面对疫情。

4.学院党团学生组织、各班级积极组织开展相关网络活动，引导学生们以积极主动的心态面对疫情。

5.充分利用学校蒲公英学生成长中心，为学生提供了心理防控小贴士，帮助学生排解心理压力，积极防控疫情。

（二）“云教学”学习中重心理调适

根据上级部门要求，学院定于3月2日开学后进行线上教学。各辅导员对学院目前无法在现居住地开展云教学的学生，给予持续心理关注，主动帮助学生解决学习困难，杜绝出现因线上学习的条件不够导致学习落后等心理压力。同时关注学生“云教学”开展情况，积极引导学生正确认识并适应线上教学模式。统计学习困难、学习条件不够、存在心理问题的学生，告知任课老师及教辅老师，在上课分组、课后学习等各方面加强关注，重在疏导调适。

三、做好开学后学生的心理辅导和咨询工作

密切关注从疫区返回或因疫情出现心理问题的学生，做好跟踪回访，根据不同情况做好心理支持服务，减轻疫情可能造成的心理伤害，促进校园和谐稳定。

四、健全心理危机干预及应急处理制度

根据智能科技学院《智能科技学院心理危机干预及应急处理制度》，一旦出现疫情所致学生心理危机事件即刻进行干预。

五、具体工作安排列表

智能科技学院学生工作办公室

2020年2月17日