近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）正式公布2025年教师人工智能应用案例征集活动结果，智能科技学院教师黄毅团队的作品《AI赋能、虚实融合：数字孪生综合实训个性化教学实践与探索》成功入选培育案例，充分彰显了学院在人工智能与教育教学深度融合领域的创新实践与显著成效。

本次案例征集活动以深化人工智能助推教师队伍建设、促进教育数字化变革为目标，面向全国各级各类教师征集优质应用案例，聚焦教、学、评、研、育五大核心场景，遴选一批可复制、可推广的人工智能赋能教育教学实践范例。活动自启动以来，吸引了全国各高校、中小学教师广泛参与，经过校级筛选、省级推荐、专家评审等多轮严格筛选，最终确定相关案例名单。学院黄毅教师团队的案例凭借鲜明的创新性、扎实的实践基础和突出的应用价值，成功跻身培育案例行列。

教育部教育技术与资源发展中心公文

黄毅团队案例紧扣“人工智能+高等教育”发展趋势，聚焦传统实训教学中“高成本、难再现、个性化弱”的痛点，创新性地将数字孪生技术与AI智能分析工具融入综合实训教学全过程。案例构建了“物-数-智”三态融合的教学体系，该案例已在学院创新班的综合实训教学中投入实践，覆盖计算机、物联网、数字媒体等多个专业，通过“AI+能力图谱”的教学模式重构知识架构，将课程内容解构为多层级项目集群，结合虚拟助教、智能批改等工具形成完整教学闭环。实践数据显示，应用该模式后，学生实训项目完成周期有效缩短，技能掌握熟练度显著提升，学生创新实践能力得到有效锤炼，相关成果已在跨学科人才培养中发挥重要作用。

2025年教师人工智能应用案例征集活动推荐案例名单（截取获奖信息部分）

此次案例入选，是教育部对学校教师数字素养与人工智能应用能力的充分认可，也是学校深耕教育数字化转型、推进“AI+教育”融合创新的重要成果。近年来，西南财经大学天府学院始终紧跟国家教育数字化战略部署，深入实施数字化赋能教师发展行动，通过搭建智慧教学平台、开展数字素养专项培训、鼓励跨学科教研创新等举措，持续推动人工智能、数字孪生等技术与教育教学深度融合，培育了一批兼具教学功底与数字技能的骨干教师，形成了多个特色鲜明的数字化教学改革案例。

未来，学院将以此次案例入选为契机，进一步加大人工智能在教育教学领域的应用推广力度，总结提炼案例成功经验，搭建交流共享平台，带动更多教师投身数字化教学创新实践。同时，学院将持续完善智慧教育支撑体系，为培养适应新时代需求的复合应用型人才筑牢根基，为学院教育高质量发展注入强劲动能。

智能科技学院：黄毅

摄影：黄毅

初审：唐学琦

复审：郭进

终审：常荣

2026年1月4日