【编者按】

教师的工作是繁杂的，不只是限于安排教学任务；教师的工作是精细的，要求事无巨细、面面俱到；教师的工作是奉献的，需要怀揣无私的爱心，照亮学生的成长之路。教师需要深入了解学生的兴趣爱好、才能禀赋、个性特点以及他们的精神世界，确保教育过程能够贴合每个学生的实际需求。同时，教师更应秉持公平、公正的原则，平等对待每一位学生，尊重他们的人格和创造精神。在与学生的相处中，教师应以平等、友善的态度，深入学生的内心世界，用自己的信任与关切，去点燃他们强烈的求知欲望和创造欲望。这样的教师，才能成为学生成长道路上的引路人，助力他们走向更加美好的未来。

【个人简介】

张小明，男，中国共产党党员，硕士研究生，主要从事自然语言处理、语音分析、语音情绪识别等方面的研究。曾发表EI会议一篇，申请发明专利一篇，目前教授计算机网络课程。

张小明

【自我管理，目标取力】

自我管理的核心在于强调个体的自我教育与自我约束能力，即行为的规范与引导主要依赖于内在的自我调控力量。通过这种内在的力量，我们能够有效地管理自己的行为，迈向更为积极、健康的生活。张小明提到：“同学们要想做到自我管理、步步为营，首先要定下一个明确目标，提升自我的认知、开拓眼界，然后认识到努力学的重要性，才能从内心汲取力量和前进的动力”。一个人的成长和成功，绝非仅依赖于聪明才智与机遇的垂青，自我管理的重要性同样不容忽视。自我管理，其目的在于通过不断的学习与实践，深入洞察自身特点，发掘内在劣势。在此基础上，我们得以调整自身行为与态度，进而实现个人与职业生涯的既定目标。

【做友同行，推动向前】

谈及师生关系，张小明深感触动：“师生之间的联系，绝非仅仅局限于知识的传递，它更是一种心与心交融的深刻纽带。”教师，他们不仅是知识的引路人，更是学生心灵的呵护者。他们用细腻的关怀、深入的理解和坚定的支持，激发着学生探索的热情，引导他们积极投身于学习的海洋。张小明认为：“对于大学阶段的老师而言，我觉得更重要的是起到一个指引的作用，让同学们对于自己的未来少一点迷茫。大学老师应该像朋友一样，与学生建立深厚的情感联系，通过交流与互动，帮助学生形成适合自己的学习方法，让他们在学术探索中更加得心应手。”

【真诚为人，谦和处世】

无论面对何人，无论其身份、地位、背景如何迥异，我们都应保持一颗尊重与礼貌之心。诚实守信，是为人处世之基石；而信任他人，同样是建立深厚情谊与合作关系不可或缺的一环。同时，保持谦逊与学习的态度至关重要。人外有人，天外有天，我们应善于向他人学习，从他们的经验和教训中汲取智慧，不断丰富自己的内心世界。而最为重要的，是学会感恩与珍惜。我们要珍惜身边的人和事，感恩生活中的点滴美好，并保持一颗积极向上的心态，无论遇到何种困难与挑战，都能以乐观的态度去面对，从而赢得更加精彩的人生。

【教师寄语】

我希望每一位同学都能拥有充实而精彩的大学生活，在这段宝贵的时光里，不仅要尽情享受青春的美好，更要努力学习，不断充实自己的知识与见识，眼中有光，心怀希望，对未来充满期待与憧憬。

智能科技学院绵阳校区第一学生社区：张施冉、唐学琦

智能科技学院新闻宣传中心：张施冉

初审：唐学琦

复审：李禹锌

终审：常荣

2024年4月14日