为了深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实学校人工智能背景下教育教学改革实施方案，坚持立德树人根本任务，智能科技学院针对计算机学科特点，围绕本专科共十个专业学生的基本情况，按照实践教学体系整体思路，采用“双十工程”计划分类指导本科学生，以“传帮带”和“导师制”的方式实现“小改”目标，有效落实分类分层人才培养指导思想，培养学生个性化成长发展。目前学院针对大一、大二本科学生全部采用“导师制”方式进行教育教学，为1000余名学子分配了专业导师，进行学习和生活上的精细化指导。

专业导师唐涛与学生谈心谈话

“双十工程”计划的核心在于全方位、多层次的指导学生项目。导师们积极参与班级活动，通过组织座谈会、交流会等形式，深入了解学生的学习生活情况，为学生答疑解惑。同时，导师们还亲自指导比赛竞赛，帮助学生挖掘潜能，提升实践能力。此外，深入课堂也是导师们的重要工作之一，他们通过听课、评课、参与教学研讨等方式，促进教学质量的提升。最为温馨的是，导师们还定期开展谈心谈话，倾听学生的心声，关注学生的成长，成为学生成长道路上的良师益友。据统计，3月份“双十”导师开展相关活动50余次，包括参与班级活动、指导比赛竞赛、深入课堂听课、开展谈心谈话等多项内容。

专业导师盛晓春指导学生填写三创计划书

专业导师魏杨进行期初学业指导

专业导师农斌指导创新创业

专业导师牛业帆参与班级活动

智科学子们在“双十”导师的精心指导下，不仅学习成绩稳步提升，更在思想、品德、能力等方面得到了全面发展，许多学生在各类比赛竞赛中屡获佳绩，展现了高校的育人成果。同时，“双十工程”计划也促进了师生之间的交流与互动，增进了师生之间的情感联系，为校园营造了和谐、融洽的氛围。展望未来，期待“双十工程”计划能够继续发挥更大的作用，培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，为社会的繁荣和发展贡献一份智慧和力量。

智能科技学院绵阳校区第一学生社区：李丽

初审：唐学琦

复审：陈婷

终审：常荣

2024年4月9日