文：陈冬梅 来源：智能科技学院 时间：2026年10月28日

【编者按】

在职业教育与应用型人才培养持续深化的当下，专业技能赛事已成为检验专业功底、磨砺实操能力的重要舞台。智能科技学院坚持以赛促教、以赛促练，鼓励教师深耕专业赛道，既主动投身赛场打磨本领，也把赛场经验反哺课堂、化作育人的养分。本期《师说》，让我们走近姚超，听他分享参赛砺技、以赛育人的经历与思考。

【教师介绍】

姚超深耕教学一线，积极投身各类专业赛事，勤学善研、以赛促练，在各级竞赛中斩获多项个人荣誉。他将赛事实战经验转化为育人资源，扎根学生竞赛指导工作，是学院实践育人骨干力量。省级赛事备赛期间，他带领参赛团队深挖考核标准、反复打磨实操环节，助力团队斩获省级重要奖项；在冲刺全国赛事阶段，他细致拆解竞赛重难点，全程陪同学生开展模拟推演，指导项目成功晋级全国终评，荣获全国专项赛事二等奖，实现我校该赛事国赛终评零的突破。

姚超以赛育人，把参赛心得融入思政引导，鼓励学生以平常心直面竞技挑战、锤炼专业本领，持续护航学生成长成才。

姚超参赛照

【以赛修身，认知拓新】

谈及参赛带来的成长与蜕变，姚超坦言，亲身站上竞赛赛场，无论对他自身，还是所指导的学生而言，都实现了专业认知层面的重大转变。在他看来，身处真实的竞赛场景中，就需要跳出课本理想化的理论框架，不再执着于纸面方案的尽善尽美，而是直面实操过程中层出不穷的技术难点与现实阻碍。

姚超说道，比赛有着时间、设备、规则等多重约束，我们要学会在有限条件下迭代优化方案。这也让我真切体会到，落地实践远比纸上构想更为关键。带领学生备战团体赛时，他也时常引导学生跳出单打独斗的思维。赛场竞技比拼的不只是个人专业能力，团队的沟通交流、分工配合以及临场抗压、灵活应变的能力同样不可或缺。在他的引导下，许多学生逐渐摆脱被动接收知识的学习习惯，主动投身问题钻研，持续筑牢专业根基。

【以赛赋能，素养淬炼】

在姚超看来，专业赛事不仅是切磋技艺的赛场，更是锤炼综合素养的练兵平台。结合自身参赛与指导学生的丰富经历，他坦言，从备赛到完赛的全过程，考验无处不在：方案几经推翻重构、实操调试接连遇阻、竞赛规则临时变动，都是他和学生备战途中的常态。

无论是亲身参赛，还是陪同学生备赛，遭遇挫折早已是家常便饭。他谈到，正是这一次次碰壁，让大家学会复盘总结、高效沟通，慢慢练就直面困难、踏实肯干的心态。遇到外出参赛交流的机会，他总会鼓励学生主动和省外同行、各校选手交流切磋，在对标对比中认清自身不足，明确努力方向，涵养精益求精的专业态度。在他心中，竞赛带来的收获，从来不止于技术能力的精进，更在于心态与品格的沉淀成长。

【实战为本，笃行精进】

结合自身参赛心得，姚超认为，想要在竞赛中收获理想成果，务实钻研与团队协作二者缺一不可。相较于单人掌握顶尖技术，团队成员彼此包容、高效沟通反而更为重要。在带队过程中，他格外注重凝聚团队共识，化解成员间的认知分歧，保障项目稳步高效推进。

他并不鼓励学生一开始就追求完美成品，更推崇循序渐进的迭代思路：先搭建基础原型，再依据测试反馈逐步调整优化，坚决摒弃脱离现实条件的空想设计。日常指导中，他也引导学生理性看待试错，不必惧怕过程中的失败，在反复实操打磨中沉淀经验。姚超始终认为，真正的成长蕴藏在脚踏实地的实践之中，师生共同在赛场历练，双方都能收获真切的成长。

【教师寄语】

第一，敢于挑战，更要敢于动手。不少同学畏惧赛事，总觉得自己储备不足，想等万事俱备再上场。可过硬的专业能力，从来不是靠看书听课得来的，而是在实操、备赛、打磨中一点点练出来的。别怕起步生疏，别惧途中试错，勇敢迈出第一步，才有不断调整提升的机会——哪怕只是一份不完善的作品雏形，也远比停留在脑中的设想更有价值。

第二，珍惜并肩作战的伙伴。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。竞赛组队不是凑人数，不必苛求每位成员十全十美，只要目标一致、各司其职、互相补位，就能携手攻克一道道难关。

最后想对大家说，大胆迎接挑战，不必惧怕失利。竞技路上走弯路、遇挫折都是常态，备赛踩过的坑、赛场攒下的经验，终会沉淀成自己的专业底气。愿你们把握每一次锻炼机会，找到志同道合的伙伴，在专业赛道上闯出属于自己的一片天地。

附：部分成果证书：

2025年第五届全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛决赛全国一等奖

2026年四川省大学生计算机设计大赛暨华迪杯·中国大学生计算机设计大赛四川省级赛（本科组）二等奖