为提升教师AI素养，推动人工智能与教学科研深度融合，7月28日—7月31日，智能科技学院教师黄小莉和欧俊前往昆明参加由华教国培（北京）教育学研究院主办的AI工具教学科研全场景深度应用一体化实战实操专题培训会。

培训现场

7月29日上午，浙江大学张聪教授主讲“AI辅助论文写作提速提质实战专题”。张教授围绕选题挖掘、研究设计、框架搭建、语言润色及伦理规范五大环节，系统拆解了AI辅助科研写作的全流程实操策略，重点演示了提示词工程在文献梳理与学术表达中的具体应用，并针对AI幻觉防范给出了实用避坑指南，为参训教师提供了从效率提升到成果产出的清晰路径。下午，西安电子科技大学尚荣华教授以“AI赋能教学设计创新与教学场景深度融合实践”为题展开分享。尚教授以其全国教学创新大赛一等奖获奖课程为例，围绕AI赋能混合式教学设计、核心教学场景应用及实践教学能力培养等维度，详细介绍了校企合作打造课程专用AI大模型、知识图谱构建个性化学习路径等创新举措，为参训教师提供了可复制的实践经验。

7月30日上午，福建农林大学刘学莘教授围绕“如何使用AI打造个性化的课堂教学”展开讲授。刘教授以“起、承、转、合”为主线，依次讲解了AI助力学情精准诊断、差异目标设计、因材施教策略与个性评价实施。他现场演示了利用AI工具精准提炼教学目标、构建学情画像的操作方法，并带领教师实操了教学目标优化与教学策略制定等核心任务。下午，江南大学马志强教授以线上直播形式讲授“智能体驱动的教学评价：实施路径与操作案例”。马教授系统讲解了单智能体与多智能体的构建方法、知识库优化策略，并围绕评价目标设定、数据采集与分析、结果反馈三大环节拆解了全流程操作。他强调，智能体能够实现教学评价从教师经验判断向数据循证转变，并通过多个典型案例展示了AI赋能教学评价改革的多元路径。

通过此次培训，参训教师积极参与实操演练，与授课专家和同行深入交流，结合各自学科探索AI赋能教学科研的融合方向。此次培训为学院教师理清了AI全场景应用的思路，也为后续开展教学改革实践找准了发力方向。

智能科技学院：黄小莉

初审：唐学琦

复审：郭进

终审：常荣

2026年7月30日