【编者按】

在庄严的讲台上，老师矗立如同一盏璀璨的明灯，为学生们照亮通往知识的光明大道。其言辞温婉细腻，恰似绵绵春雨，悄无声息地滋润着学生们渴望知识的心田，使之焕发勃勃生机。老师更像是一座坚实的桥梁，稳稳地连接着学生与浩瀚的知识海洋，激励学生们无畏前行，勇敢探索未知的领域。在本期的《师说》栏目中，让我们一起走进范佳伟老师的世界，亲身体验他那份对教育事业的无限热情与执着。

【个人简介】

范佳伟，男，智能应用系主任，主要从事软件架构方面的研究，担任计算机类公共课和专业课的教学工作。近年来参加完成各级科研项目6项，主持2019年中国高校计算机教育MOOC联盟线上线下混合式教学改革项目，参与四川省应用型示范课程和省级一流课程《面向对象程序设计与实践》建设，发表各级期刊论文6篇，副主编出版教材1部，2019年获得校级“教学新星”称号，荣获多项学科竞赛优秀指导教师称号，指导学生参加各类学科竞赛，荣获包括国家级、省级、校级奖项三十余项。

范佳伟

【智科联硬，智技通软】

在介绍智能应用系的两大亮点专业——智能科学与技术和人工智能技术应用时，范佳伟以其深刻的洞察力为我们勾勒了一幅未来科技发展的宏伟蓝图。在他看来，智能科学与技术专业犹如一座坚实的桥梁，连接着硬件集成的广阔天地，专注于培育能够驾驭高科技浪潮、开发出诸如具备人脸识别功能的智能门锁等尖端产品的精英人才；而人工智能技术应用专业，则如同一座璀璨的软件殿堂，熠熠生辉于软件领域的浩瀚星空，它侧重于软件层面的探索，将机器学习、深度学习以及大型模型数据标注等核心内容编织成一幅幅知识的经纬，供学生们悉心研读与领悟。

在教学目标的设定上，范佳伟紧密围绕学校作为应用型大学的鲜明定位，致力于将理论知识的光辉洒向实践的沃土。他积极鼓励学生投身于各类竞赛的洪流之中，以赛促学、以赛代练，将课堂上学到的理论知识转化为解决实际问题的能力。在他的引领下，课程设计不再仅仅停留于纸面之上，而是化作了学生们手中实实在在的应用成果。

范佳伟旅行照

【自主学习，破局前行】

范佳伟以其独到的教育智慧，深刻洞察到课程学习与竞赛实践之间那微妙的相辅相成关系，宛如知识的种子与实践的沃土，共同孕育着智慧的果实。学校亦始终秉持着前瞻性的教育理念，鼓励学生未雨绸缪，深入探索后续课程的精髓，为日后的学术征途与实践探索铺设坚实的基石。以计算机科学与技术专业为例，大一、大二乃同学们筑梦起航的黄金时期，需在这片知识的海洋中汲取养分，为日后的辉煌奠定坚实的基础。

直至大三，同学们才正式迈入后端开发、移动开发等高阶领域的殿堂，开启一段全新的学术探索之旅。然而，步入大三的学生们往往面临着学业、就业等多重压力，难以全心全意地投入到竞赛的激烈角逐中。针对这一挑战，学生们需更加珍惜时间，具备前瞻性的思维，提前做好准备，自主学习。大家可以选择紧跟教师的指导任务，或者主动利用网络资源，提前预习并深入研究相关课程内容，将知识的种子深深埋入心中。随后，将这些理论知识应用于实际项目中，将智慧的硕果转化为实践的力量，绽放出夺目的光彩。

【匠心育才，技精笃行】

范佳伟以其匠心独运的教学艺术，致力于营造一个宽松而充满活力的学习氛围。他巧妙地运用随机提问等互动法宝，犹如磁石般牢牢吸引着学生的注意力，即便是面对抽象枯燥的知识，也能使之焕发出别样的光彩。在讲解案例时，范佳伟老师善于利用网络资源，妙趣横生的视频更是将理论知识与现实生活的涓涓细流巧妙融合，激发学生的好奇心与求知热情，如同点燃了同学们心中探索知识的火种。

范佳伟说到，在智能应用系这片沃土上，智能科学与技术、机器人工程、无人机应用技术以及人工智能技术应用四大专业如四朵奇花竞相绽放。其中，机器人工程与无人机应用技术两朵工科之花，对学生的实践与动手能力提出了更高要求。无人机应用技术专业的学子，不仅要翱翔于蓝天之上，掌握飞行技巧，还需具备装配、调试等精湛技艺。而智能科学与技术与人工智能技术应用，与前沿技术紧密相依，要求同学们拥有较强的自学与查阅资料的能力。同学们需要紧跟技术潮流，不断更新知识库，主动钻研，勇于探索，方能在这瞬息万变的科技世界中站稳脚跟，绽放属于自己的璀璨光芒。

【教师寄语】

我衷心希望每位同学在大学期间都能培养出个人的学习兴趣，不仅学有所获，更能学有所成。尽管学习之路偶尔会显得单调乏味或充满挑战，但坚持不懈一直被视为通往成功的必经之路。唯有持之以恒，同学们才能在大学四年的旅途中，为自己的生活添加更为丰富多彩的色彩，书写难忘且精彩的人生篇章。

智能科技学院新闻宣传中心：王紫璇

初审：唐学琦

复审：李禹锌

终审：常荣

2024年12月30日